本日の活動は「順番に読もう〜言語療法〜」でした
プリントを使用し行いました。
・誰が
・いつ
・どこで
・なにをした
の項目ごとにくじをひき
ひいたのを順番に書き、文章を作ります。

子どもたちはなんのくじが出るかワクワクしながら取り組むことができ、文章が完成すると爆笑する姿も見られました！！